Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SD Negeri 10 Betung
DOI:
https://doi.org/10.71417/jpc.v1i2.18Keywords:
Lingkungan, Belajar, Sarana, Prasarana, PengelolaanAbstract
Lingkungan sekolah yang nyaman merupakan faktor penting dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif. Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan yang baik menjadi salah satu kunci utama dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan sarana dan prasarana di SD Negeri 10 Betung guna mewujudkan lingkungan belajar yang nyaman bagi siswa dan tenaga pendidik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di mana sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Kemudian teknik analisis data menggunakan menggunakan model interaktif miles dan huberman terdiri dari tiga tahapan utama: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana yang optimal, seperti pemeliharaan ruang kelas, kebersihan lingkungan, penyediaan fasilitas yang memadai, serta pengelolaan ruang terbuka hijau, berkontribusi signifikan dalam menciptakan suasana sekolah yang aman dan nyaman. Selain itu, keterlibatan aktif pihak sekolah, orang tua, serta masyarakat sekitar dalam pengelolaan fasilitas pendidikan turut mendukung keberlanjutan lingkungan sekolah yang bersih dan tertata. Kesimpulannya, manajemen sarana dan prasarana yang baik dapat meningkatkan kualitas lingkungan belajar dan kesejahteraan seluruh warga sekolah.
Downloads
References
Abdurrohman, M., Mizan, I., & Noviani, D. (2023). Administrasi Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Bisnis Dan Manajemen (JURBISMAN), 1(2), 561–576.
Aini, N., Rosiana, W. N., Purba, T. A. R., & ... (2024). Pengelolaan Sarana Pendidikan Di SMA Angkasa Lanud Suwondo Medan. Jurnal …, 169–179.
Alfasisromarakap, A., Ahman, A., Sunaryo, S., Achmad, A., Husen, H., & Astra, I. M. (2021). Hambatan Dan Tantangan Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Dasar Di Kabupaten Biak Numfor Provinsi Papua Di Era Otonomi Khusus Papua. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 4(1), 141–153. https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i1.1870
Amrullah, M., Angela, M. N., Kusumawardhana, M. D., & Hikmah, K. (2022). Analisis Sekolah Ramah Anak dalam Standar Sarana dan Prasarana di SD Muhammadiyah Taman Sidoarjo. Attractive: Innovative Education Journal, 4(2), 305–313.
Ananda, R., Irmawan, B., Juanda, S., & Aswadi, M. K. (2023). Analisis Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 9672–9678. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.3297
Anugrahwati, C., Mahmud, D. R., & Wuwur, E. S. P. O. (2022). Analisis Manajemen Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(9), 905–915. https://doi.org/10.17977/um065v2i92022p905-915
Aritonatonang, keke t. (2018). Minat dan Motivasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 3(10), 11–21.
Astuti, T. D., & Fathoni, A. (2019). Dukungan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran, Kelengkapan Fasilitas dan Kedisiplinan Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mts Negeri Bekonang. Manajemen Pendidikan, 13(2), 130–138. https://doi.org/10.23917/jmp.v13i2.7443
Bararah, I. (2020). PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10(2), 1–10.
Boko, Y. A. (2020). Perencanaan Sarana Dan Prasarana (sarpras) Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 1(1), 44–52.
Ellong, T. D. A. (2007). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DR. dr. Tubagus Djaber Abeng Ellong, M.Kes, MMR. Pendidikan Islam Iqra’, 11(1), 1–8.
Emzir. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan (1st ed.). Rajawali Pers.
Fadillah, R., & Aliyyah, R. R. (2024). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah. Karimah Tauhid, 3(3), 3164–3176. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12248
Farida, & Ma’ruf, C. (2022). Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam. Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam, 4(1), 45–60.
Fathurrahman, F., & Putri Dewi, R. O. (2019). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Mendukung Proses Belajar Siswa Di Sdn Puter 1 Kembangbahu Lamongan. Jurnal Reforma, 8(1), 178. https://doi.org/10.30736/rfma.v8i1.141
Gunawan, A., Mahendra, I. R., & Hidayat, A. (2021). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Olahraga. Salus Cultura: Jurnal Pembangunan Manusia Dan Kebudayaan, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.55480/saluscultura.v1i1.1
Habsyi, F. Y. (2020). Pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa SMA Nusantara Tauro. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 2(1), 13–22.
Hasanah, S. N. (2018). Monitoring dalam Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. At-Turats, 12(1), 129–158. https://doi.org/10.24260/at-turats.v12i1.929
Hidayat Rizandi, Muhammad Arrazi, Asmendri, & Milya Sari. (2023). Pentingnya Manajeman Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 47–59. https://doi.org/10.51339/akademika.v5i1.745
Huda, M. N. (2018). Optimalisasi Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 59.
Irwandi, & Resdianto Permata Raharjo. (2024). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Millatuna: Jurnal Studi Islam, 1(01), 58–70. https://doi.org/10.33752/mjsi.v1i01.5876
J. Moleong, L. (2008). Metode Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Janna, N. M., & Herianto. (2021). Artikel Statistik yang Benar. Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI), 18210047, 1–12.
Kuntari, S. (2023). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 2, 90–94. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.1826
Lestari, P. (2017). PENGELOLAAN SUMBERDAYA MANUSIA, SARPRAS, DAN DANA (Studi Kasus Di SMA Negeri 1 Pulokulon Tahun 2016-2017) Disusun. 01, 1–14.
Lintar, H. L. (2023). Penggunaan Sarana Prasarana Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 2(1), 67–84. https://doi.org/10.56436/mijose.v2i1.222
Lutfiwati, S. (2020). Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 54–63.
Manaf, A., Stais, D., & Bekasi, L. (2017). Hubungan Pemberdayaan Guru Terhadap Profesionalisme Guru Dan Mutu Pendidikan. Tanzhim, 1(02), 108–118.
Marzuqi, A., Julaiha, S., & Rumainur, R. (2020). Strategi Kepala Sekolah Ddalam Mengelola Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 2(1), 45–64. https://doi.org/10.21093/jtikborneo.v2i1.3206
Maulidiah amirul, & Fiifn naili rizkiyah. (2022). Manajemen Sarana Prasarana Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD 004 BENGALON KUTAI TIMUR. Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 43–51. https://doi.org/10.38073/nidhomiyyah.v3i1.812
Mira Fauzita, I. (2017). Ikip Pgri Pontianak. Jurnal Pendidikan Olahraga, 6(2), 119–128. https://doi.org/10.31571/edukasi.v21i1.7444
Munief1*, M. F. M., Kamila2, C. A., & Firman3, R. A. (2021). Jurnal Pendidikan Indonesia ( Japendi ). Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 2(10), 1707–1715.
MUNIR, M. O. H. (2014). Manajemen Sarana Dan Prasaranadalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sma Negeri 12 Surabaya. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 4(4), 134–140.
Muslimin, E., Fajrussalam, H., Syah, M., & Erihadiana, M. (2021). The Implementation of Educational Facilities and Infrastructure Management in Supporting Learning Process during Pandemic Covid-19 (Study at SMA Plus As-Salaam Bandung). Bulletin of Science Education, 1(2), 116. https://doi.org/10.51278/bse.v1i2.159
Nur, F., Andi, M., & Sitti, H. (2019). Pemanfaatan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 3(2), 116.
Nur, R., Prodi, S., Fkip, M. A. P., Map, P., & Unib, F. (1996). Motivasi Berprestasi Dengan Kinerja Guru. 1976, 1–13.
Nurharirah, S., & Effane, A. (2022). Hambatan dan Solusi dalam Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Karimah Tauhid, 1(2), h. 220.
Nurstalis, N., Ibrahim, T., & Abdurrohim, N. (2021). Peran Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Smp Islam Cendekia Cianjur. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 6(1), 63–76. https://doi.org/10.15575/isema.v6i1.6579
Parid, M., & Alif, A. L. S. (2020). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan. Tafhim Al-’Ilmi, 11(2), 266–275. https://doi.org/10.37459/tafhim.v11i2.3755
Pratiwi, E. A., Imron, A., & Juharyanto, J. (2023). Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana Dalam Menunjang Kualitas Pembelajaran Di Sman 1 Tumpang. Jurnal Pembelajaran …, 3(10), 905–917. https://doi.org/10.17977/um065v3i102023p905-917
Putri, H. A., & Hibana. (2024). Menciptakan Lingkungan Belajar Aman dan Nyaman di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 754–767. https://doi.org/10.19105/kiddo.v1i1.14536
Rachman, A., Andriyani, E., Pattiasina, P. J., Shobri, M., Izzah, I., Oleo, U. H., Indonesia, K., Pattimura, U., Islam, U., Hasan, Z., & Probolinggo, G. (2022). Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru. Al-Mada: Jurnal Agama Sosial Dan Budaya, 5(4), 501–513.
Ria Ramdhiani, & Rahminawati, N. (2021). Analisis Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud, 1(2), 95–101. https://doi.org/10.29313/jrpgp.v1i2.389
Riyatuljannah, T. (2020). Peran dan Fungsi Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Sekolah Efektif di Lingkungan Sekolah Dasar. Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 3(2), 56–68. https://doi.org/10.15575/al-aulad.v3i2.6686
Rizky, M., Alfatonah, I. N. A., & Pratama, M. A. P. (2024). ANALISIS KESENJANGAN SOSIAL DI SD N 06 KAYU AGUNG. Jurnal Ilmiah Research Student (JIRS), 1(5). https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jirs.v1i5.1222
Sitorus, S. R. P., Patria, S. I. D., & Panuju, D. R. (2012). ANALISIS PERUBAHAN PENGGUNAAN LAHAN RUANG TERBUKA HIJAU DI JAKARTA TIMUR Land use change Analysis of Green Open Space in East Jakarta Sukapti Ivanna Devi Patria. Jurnal Lanskap Indonesia, 4(2), 28–36.
Society, G. D., & Sholeh, H. (2024). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Evaluasi Kinerja. 2(5), 767–783.
Solichin, M. M. (2011). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Di Stain Pamekasan. Nuansa, 8(2), 151–168.
Somayana, W. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Metode PAKEM. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(03), 283–294. https://doi.org/10.59141/japendi.v1i03.33
Sonia, N. R. (2021). Implementasi Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 3(2), 237–256. https://doi.org/10.35719/jieman.v3i2.95
Sopian, A. (2019). Manajemen Sarana Dan Prasarana. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 4(2), 43–54. https://doi.org/10.48094/raudhah.v4i2.47
Sudaryono. (2018). Metodologi Penelitian (1st ed.). Rajawali Pers.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RnD (27th ed.). Alfabeta.
Tabroni, T. (2013). Upaya Menyiapkan Pendidikan Yang Berkualitas. Jurnal Kependidikan Islam IAIN Sulthan Thaha Saifuddin, 6(5), 54–67.
Thalib, M. A. (2022). Pelatihan Analisis Data Model Miles Dan Huberman Untuk Riset Akuntansi Budaya. Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah, 5(1), 23–33. https://doi.org/10.30603/md.v5i1.2581
Wally, M. (2022). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Studi Islam, 10(1), 70–81. https://doi.org/10.33477/jsi.v10i1.2237
Wasilah, N., Marno, M., Nur, M. A., Soleh, A., & Handayani, N. A. (2023). Optimalisasi Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 10964–10971. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.3582
Zahro, F., Zaini, M., & Irianti, R. (2024). Validity of the family Anacardiaceae encyclopedia book : A development. 3(1), 1–6.
Zubaedi, Z. (2023). Peran Komite Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(6), 448–457. https://doi.org/10.55681/armada.v1i6.584
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Endi Iksan Saputra, Ade Akhmad Saputra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
