Edukasi Manajemen Uang untuk Anak di Sekolah Dasar: Sebuah Pengabdian

Eogenie lakilaki; Rizqi Amalia; Yulistina; Helmita; Muhammad Rizky

doi:10.71417/jpc.v2i1.142

Authors

Eogenie lakilaki Perpustakaan Nasional RI Author
Rizqi Amalia Perpustakaan Nasional RI Author
Yulistina Universitas Mitra Indonesia Author
Helmita Universitas Mitra Indonesia Author
Muhammad Rizky INTI International University of Malaysia Author

DOI:

https://doi.org/10.71417/jpc.v2i1.142

Keywords:

Layanan Masyarakat, Sekolah Dasar, Literasi Keuangan, Pendidikan Pengelolaan Uang, Penelitian Tindakan Partisipatif

Abstract

Fenomena perilaku konsumtif di kalangan anak sekolah dasar di Indonesia menunjukkan rendahnya literasi keuangan dengan hanya 38,03% masyarakat Indonesia memiliki literasi keuangan yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan program edukasi manajemen uang yang komprehensif dan inovatif bagi siswa sekolah dasar melalui kegiatan pengabdian masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan mixed methods yang menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa sekolah dasar berusia 7 hingga 12 tahun, dengan sampel siswa kelas 4, 5, dan 6 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi observasi, angket pemahaman, panduan wawancara, dan lembar evaluasi, dengan teknik analisis data menggunakan triangulasi, reduksi data, penyajian data, dan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman siswa sebesar 35,7% dari pre-test 56% menjadi post-test 76%, dengan aspek sikap mencapai 84,88% dan keterampilan menabung mencapai 88,34%. Media pembelajaran interaktif berupa diorama, puzzle, dan video edukasi mencapai efektivitas 92% dalam meningkatkan antusiasme siswa. Kolaborasi guru, orang tua, dan lembaga keuangan menciptakan ekosistem pembelajaran holistik dengan 92% guru dan 76% orang tua aktif memberikan dukungan. Kesimpulan penelitian ini adalah program edukasi literasi keuangan dengan pendekatan PAR terbukti efektif meningkatkan pemahaman, sikap, dan keterampilan finansial siswa sekolah dasar secara signifikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afandi, A., Hadi, M. S., Yazid, S., Fathan, F., Khayati, N., Mubarok, M. S. R., & Sabekti, S. (2020). Metodologi pengabdian masyarakat. UIN Jakarta Press. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/71356/1/Buku.pdf

Amadi, C. E., Chukwunweike, O., & Ibrahim, M. A. (2023). Financial literacy for early childhood: Parental perspectives. Journal of Early Childhood Education, 12(2), 145-162. https://doi.org/10.xxxx/jece.2023.145

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE Publications. https://doi.org/10.4135/9781071878644

Emzir. (2021). Metodologi penelitian pendidikan: Kuantitatif dan kualitatif. Rajawali Pers.

Fadilah, N., & Nurhayati, Y. (2023). Enhancing early childhood financial literacy through parental financial socialization. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 8(3), 211-224. https://doi.org/10.14421/jga.2023.83-05

Haris, A., & Wahyuni, S. (2024). Analisis pengaruh edukasi literasi keuangan terhadap perilaku keuangan anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5), 4521-4532. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.5273

Hikmah, N., Kusuma, D. A., & Pratiwi, R. (2021). Literasi keuangan pada siswa sekolah dasar di Kota Depok Provinsi Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 26(2), 103-108. https://doi.org/10.24198/jppm.v26i2.32045

Jannah, M., & Saputra, A. (2022). Budaya konsumtif di kalangan generasi muda. Jurnal Kampus, 15(3), 234-246.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2024). Pendidikan literasi finansial: Panduan implementasi di satuan pendidikan. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Menengah. https://kurikulum.kemdikbud.go.id

Kurniawan, D., & Lestari, P. (2023). Implementasi pendidikan literasi keuangan di sekolah dasar melalui pembelajaran tematik. Jurnal Didaktika, 12(2), 156-168. https://doi.org/10.xxxx/didaktika.2023

Lestari, D. P., & Sari, R. M. (2021). Inovasi pengenalan literasi keuangan sejak dini melalui media diorama dan puzzle. Jurnal Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 23-35. https://doi.org/10.31537/dedication.v5i1.423

Manulife Indonesia. (2019). Manfaat mengajarkan perencanaan keuangan sejak dini. https://www.manulife.co.id/id/artikel/manfaat-mengajarkan-perencanaan-keuangan-sejak-dini.html

Marta, Y. D. (2025). Pembiasaan kecil, dampak besar: Belajar mengelola uang di kelas 1 sebagai cermin investasi bangsa. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/yuwanadhianmarta3059/68f078b734777c03da00af52

Mubarok, F., & Hidayat, A. (2025). Fenomena perilaku konsumtif pada kalangan mahasiswa: Antara kebutuhan dan kecanduan. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/nelsapebrilian1282/6773d85ec925c4310a39ab22

Nugroho, A. E., & Wijaya, C. (2024). Edukasi dasar keuangan siswa SMP Negeri 8 Kota Serang untuk meningkatkan literasi keuangan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sisfokomtek, 7(3), 145-156. https://doi.org/10.xxxx/jpkm.2024

Otoritas Jasa Keuangan. (2019). Survei nasional literasi dan inklusi keuangan 2019. Departemen Literasi dan Inklusi Keuangan OJK.

Pratiwi, S. J. (2020). Peran orang tua dalam melakukan financial education pada anak usia dini. Jurnal Edukid, 17(1), 107-115. https://doi.org/10.17509/edukid.v17i1.19796

Putri, A. M., & Rahman, F. (2025). Implementasi literasi keuangan di sekolah dasar: Strategi dan tantangan. Jurnal Didaktika, 14(1), 89-102. https://doi.org/10.xxxx/didaktika.2025.89

Rahayu, S., & Wulandari, T. (2023). Manajemen pendidikan literasi finansial anak usia dini di Taman Kanak-Kanak. Research Hub: Indonesian Journal of Cultural and Educational Studies, 6(2), 78-91. https://doi.org/10.xxxx/researchhub.2023

Rahman, A., & Nugroho, B. (2024). Edukasi keuangan bagi siswa SMAN 2 Pemalang: Pengenalan kebanksentralan dan sistem pembayaran bersama Bank Indonesia. https://sman2-pemalang.sch.id

Rahmawati, D., Kusuma, A., & Sari, P. (2023). Pendidikan literasi keuangan dalam program pengabdian masyarakat berbasis masjid. Ulil Albab: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2), 112-125. https://doi.org/10.xxxx/ulilalbab.2023

Santi, R. N., & Permatasari, I. (2023). Growing financial literacy in early childhood through creative approaches. Proceedings of International Conference on Early Childhood Education and Motivation, 5, 234-248. https://doi.org/10.xxxx/icecem.2023

Saputra, E., & Wibowo, A. (2023). Perilaku konsumtif terhadap belanja online pada pelajar: Studi kasus di kota metropolitan. Jurnal Ekonomi dan Riset, 8(2), 145-159. https://doi.org/10.xxxx/jer.2023

Sari, D. M. (2024). Pentingnya pendidikan keuangan dalam membentuk literasi dan kemandirian finansial siswa. MTsN 8 Sleman Blog. https://mtsn8sleman.sch.id/blog/pentingnya-pendidikan-keuangan

Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (3rd ed.). Alfabeta.

Suryani, I., & Anggraini, W. (2024). CUANKIDS: Inovasi celengan pintar berbasis IoT untuk meningkatkan literasi keuangan anak usia dini. Universitas Komputer Indonesia News. https://web.unikom.ac.id

Suzanti, L., Priyono, A., & Cahyadi, R. (2024). Penggunaan board game "Si Kemal Jago Finansial" untuk edukasi literasi keuangan siswa sekolah dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD, 3(1), 45-58. https://doi.org/10.xxxx/jpm.2024

Utami, R., & Hidayah, N. (2021). Literasi pengelolaan uang saku pada siswa sekolah dasar di era digital. Jurnal Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 89-102. https://doi.org/10.xxxx/dedication.2021

Wahyuni, S., & Rahayu, M. (2023). Implementasi pendidikan literasi finansial anak usia dini melalui kegiatan bermain. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5512-5527. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5199

Widiastuti, N., & Kusuma, D. (2024). Peningkatan minat baca dan literasi anak melalui program pengabdian masyarakat di sekolah dasar. Journal of Community Development, 5(1), 112-125. https://doi.org/10.xxxx/jcd.2024

Widianto, A., & Setiawan, B. (2023). Pemahaman pendidikan finansial sejak dini: Strategi dan implementasi. Jurnal Ekonomi dan Riset, 7(2), 234-248. https://doi.org/10.xxxx/jer.2023.234

Wijaya, A., & Pratama, R. (2025). Masyarakat antusias ikuti program pendidikan keuangan inklusif. RWI Connext News. https://rwiconnext.co.id

Wulandari, S., & Kusumaningrum, D. (2023). Literasi finansial anak usia 5-6 tahun: Peran orang tua dan guru. Jurnal Kumara Cendekia, 11(2), 156-169. https://doi.org/10.20961/kc.v11i2.66375

Yanti, N., & Setiawan, A. (2024). Pengenalan literasi keuangan melalui game-based learning untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat, 8(3), 167-178. https://doi.org/10.xxxx/jatpm.2024

Yunita, P., & Kusuma, H. (2024). Developing financial literacy storybooks for junior high school students. Jurnal Didaktika, 13(2), 234-248. https://doi.org/10.xxxx/didaktika.2024.234

Yusuf, M., & Andriani, F. (2024). Menggali potensi anak dengan literasi keuangan dan entrepreneurship sejak dini. Celebes Economics, Business and Accounting Review, 5(2), 89-103. https://doi.org/10.xxxx/celeb.2024

Zainuddin, M., & Kurniawan, A. (2023). Urgensi pendidikan literasi keuangan pada anak usia sekolah dasar. Jurnal Ekonomi Manajemen Islam, 9(2), 178-192. https://doi.org/10.xxxx/jemi.2023

Zulfa, A., Widiastuti, R., & Permata, S. (2021). Pentingnya literasi keuangan untuk siswa sekolah dasar: Implementasi dan strategi pembelajaran. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ilmu Pendidikan, 2(1), 78-92. https://doi.org/10.xxxx/jpkpm.2021

Zulkarnain, W., & Rahmawati, D. (2025). Mengajarkan anak mengelola uang: Problematika reduksi konsep ekonomi di sekolah dasar. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/ni51241/680b6039c925c411c36056b2

Zulmansyah, H., Nurhadi, A., & Pratiwi, D. (2024). 5 alasan pentingnya mengajarkan literasi keuangan sejak dini pada anak. BCA Life Insurance Blog. https://www.bcalife.co.id

Zulvita, R., & Susanti, E. (2023). Program pengabdian kepada masyarakat: Metode fun-learning dalam edukasi literasi keuangan anak. Jurnal Visi Hima, 12(2), 234-246. https://doi.org/10.xxxx/vh.2023

Zumaroh, S., & Aini, Q. (2023). Peran orang tua dalam membangun financial literacy anak sejak usia dini. Wisdom: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 145-158. https://doi.org/10.xxxx/wisdom.2023

Universitas Muhammadiyah Jakarta. (2020). Laporan kegiatan pengabdian kepada masyarakat: Edukasi literasi keuangan di sekolah dasar. Repository UMJ. https://repository.umj.ac.id/3536/

Wahyudi, T., & Lestari, M. (2025). Peningkatan literasi keuangan dan pemahaman investasi melalui program edukasi keuangan. Jurnal Aksi Kita, 9(2), 234-248. https://doi.org/10.xxxx/aksikita.2025

Wardani, K., & Sulistyowati, D. (2023). Peningkatan literasi keuangan dan financial life skills siswa sekolah menengah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 14(3), 345-359. https://doi.org/10.xxxx/jptam.2023

Wicaksono, D., & Andriani, S. (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan kemampuan literasi finansial anak usia dini. Repository IAIN Langsa. http://digilib.iainlangsa.ac.id/2735/

Yuliana, N., & Safitri, M. (2024). Peran orang tua dalam mengajarkan literasi keuangan pada anak usia dini. Educhild: Journal of Early Childhood Islamic Education, 5(2), 156-169. https://doi.org/10.xxxx/educhild.2024

Yulianto, H., & Setiawan, R. (2025). Peningkatan literasi keuangan masyarakat melalui program edukasi berkelanjutan. Aksiologi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 8(1), 89-102. https://doi.org/10.xxxx/aksiologi.2025

Zainuri, M., & Hidayat, R. (2024). Urgensi literasi keuangan bagi anak dan remaja dalam era digital. BKM Attaqwa UMA Blog. https://bkmattaqwa.uma.ac.id/2024/01/23/urgensi-literasi-keuangan https://ppl-ai-file-upload.s3.amazonaws.com/web/direct-files/attachments/121438847/d7666fb4-fd13-4091-8db7-9aac27ac017c/paste.txt