Pengujian Perangkat Lunak Sistem Informasi Pendidikan Berbasis Web Menggunakan Standar ISO/IEC 29119
DOI:
https://doi.org/10.71417/jpc.v2i1.124Keywords:
Black Box Testing, ISO/IEC 29119, Pengujian Perangkat Lunak, Sistem Informasi Pendidikan, Web-Based SystemAbstract
Transformasi digital pendidikan Indonesia mendorong adopsi sistem informasi pendidikan (SIM) berbasis web untuk pengelolaan data akademik real-time, namun cacat fungsional akibat pengujian tidak terstruktur mengancam keandalan layanan. Penelitian ini bertujuan menerapkan standar ISO/IEC 29119 untuk pengujian fungsional black box pada SIM guna meningkatkan kualitas perangkat lunak. Pendekatan deskriptif menggabungkan kualitatif (dokumentasi proses pengujian) dan kuantitatif (metrik pass/fail) pada populasi seluruh modul fungsional (autentikasi, data siswa-guru, proses akademik, dashboard admin), dengan sampel purposive 30 test case (8 autentikasi, 12 data akademik, 7 proses akademik, 3 dashboard). Instrumen mencakup artefak ISO/IEC 29119 (Test Plan, Test Case Specification, Test Procedure, Test Report); analisis data mengintegrasikan deskripsi defect dan perhitungan tingkat keberhasilan 86,67% (26/30 lulus). Hasil menunjukkan 4 test case gagal terutama pada validasi input dan pesan error tidak konsisten. Penelitian menyimpulkan ISO/IEC 29119 efektif sebagai kerangka pengujian terstruktur untuk SIM pendidikan Indonesia, merekomendasikan perluasan pengujian non-fungsional untuk deployment produksi.
Downloads
References
Arikunto, S. (2018). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Beizer, B. (2003). Software testing techniques (2nd ed.). International Thomson Computer Press.
Burnstein, I. (2019). Practical software testing: A process-oriented approach. Springer.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE Publications.
Emzir. (2023). Metodologi penelitian kualitatif: Analisis data kualitatif. Pustaka Setia.
Fauziah, N., et al. (2021). Transformasi digital dalam pendidikan Indonesia: Tantangan dan peluang. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(2), 123-135.
ISO/IEC. (2013). ISO/IEC/IEEE 29119-2:2013. Software and systems engineering—Software testing—Part 2: Test processes. International Organization for Standardization.
ISO/IEC/IEEE. (2022). ISO/IEC/IEEE 29119-4:2022. Software and systems engineering—Software testing—Part 4: Test techniques. International Organization for Standardization.
Jogiyanto, H. M. (2017). Analisis dan desain sistem informasi. Andi.
Kemdikbud. (2020). Laporan transformasi digital pendidikan nasional. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kamil, I., Afrizal, & Anwar, C. (2025). Pengujian kualitas sistem informasi pendidikan berbasis web menggunakan ISO/IEC 29119. Jurnal Pengabdian Cendekia, 2(1), 293-300.
Myers, G. J., Sandler, C., & Badgett, T. (2011). The art of software testing (3rd ed.). John Wiley & Sons.
Pressman, R. S., & Maxim, B. R. (2020). Software engineering: A practitioner's approach (9th ed.). McGraw-Hill Education.
Sommerville, I. (2016). Software engineering (10th ed.). Pearson Education.
Sudaryono. (2021). Metode penelitian deskriptif kuantitatif. Graha Ilmu.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D, dan mixed methods. Alfabeta.
Yulherniwati, R., et al. (2025). Implementasi sistem informasi akademik berbasis web di sekolah menengah: Studi kasus migrasi digital. Jurnal Teknologi Informasi Pendidikan, 12(1), 45-58.
Zen, R., et al. (2024). Black box testing pada sistem informasi pendidikan: Identifikasi defect fungsional. Jurnal Informatika, 15(3), 200-215.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ikhlasul kamil, Afrizal, Chairul Anwar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
