Senam Pagi sebagai Kontribusi Nyata dalam Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs)
DOI:
https://doi.org/10.71417/jpc.v2i1.100Keywords:
Kesehatan Masyarakat; Pemberdayaan Komunitas; Senam Pagi; SDGsAbstract
Program senam pagi merupakan kegiatan yang dapat berkontribusi pada pencapaian Sustainable Development Goals, khususnya Good Health and Well-being dan Sustainable Cities and Communities. Penelitian ini menganalisis implementasi program senam pagi dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata sebagai bentuk pengabdian masyarakat di tingkat komunitas lokal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan Community Based Participatory Research. Populasi mencakup komunitas desa yang berpartisipasi, dengan sampel 80 peserta senam pagi dan 15 informan kunci melalui purposive sampling. Instrumen meliputi pedoman observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan triangulasi untuk validitas data. Hasil penelitian menunjukkan program berhasil meningkatkan kesadaran kesehatan sebesar 80 persen dan partisipasi masyarakat sebesar 75 persen, dengan dampak signifikan pada kesehatan fisik, mental, dan pembangunan komunitas yang inklusif. Kesimpulannya, program senam pagi terbukti efektif sebagai strategi pengabdian masyarakat terintegrasi dalam pencapaian SDGs dengan dampak terukur dan berkelanjutan di tingkat komunitas lokal.
Downloads
References
Abna, I. M., Radji, M., Rahayu, S. T., Widjaja, V., Afifah, R., Marbun, S. T., & Kiswaningtias, A. F. (2023). Pemberdayaan masyarakat melalui program KKN tematik untuk meningkatkan kesehatan masyarakat di Kelurahan Kebon Pala Jakarta Timur. Jurnal Abdimas, 9(3), 288–296.
Afandi, A. (2022). Metodologi participatory action research (PAR) dalam pengabdian masyarakat. Diglib: Pengantar Metodologi Pengabdian Masyarakat.
Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2020). Seni mengelola data: Analisis data kualitatif menggunakan NVivo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Usia Dini, 8(2), 137–152.
Ambarita, D. D. L., Prabawati, D., & Hidayah, A. J. (2022). Hubungan gaya hidup sedentary terhadap kejadian tinggi prediabetes di wilayah kerja Puskesmas Johar Baru. Jurnal Ilmiah Keperawatan, 17(1), 1–5. https://doi.org/10.30643/jiksht.v17i1.146
Ati, N. A. L., Susumaningrum, L. A., Rasni, H., Rizanti, A. P., Aridatama, Y. F., & Firmansyah, Y. F. (2023). Edukasi kesehatan penyakit tidak menular dan senam hipertensi pada masyarakat usia dewasa di Desa Glagahwero Jember. DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 16–25. https://doi.org/10.58545/djpm.v2i1.102
Chasanah, S. U., & Sugiman, S. S. (2022). Hubungan aktivitas fisik dengan derajat hipertensi pada lansia di wilayah kerja Puskesmas Berbah Sleman Yogyakarta. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 9(2), 119–124. https://doi.org/10.31602/ann.v9i2.6683
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Dalila, E., Regina Indriani, P., Hajar, S., Ayu Lestari, I., Agustina Pasaribu, R., Wulan Aprilia, R., Azila Rahayu Putri, N., Nur Azmi, A., Laut Hasibuan, A., & Marito Siregar, S. (2025). Implementasi Sustainable Development Goals (SDGs): Optimalisasi Peran Mahasiswa KKN dalam Meningkatkan Kesehatan Masyarakat Melalui Kegiatan KKN di Desa Mekar Mulio. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 5291–5296. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2566
Evangelique, M., Tandilan, T. I., & Mugia, B. G. (2024). Inisiasi mahasiswa UNPAR terhadap kesehatan mental melalui kegiatan "SAGITA" untuk terwujudnya SDG 3. Prosiding SENAPAS, 2(1), 209–222.
Green, R. (2025). Strategi dalam meningkatkan kesadaran masyarakat melalui edukasi pencegahan penyakit tidak menular: Telaah literatur sistematis. Journal of Innovation and Momentum, 1(1), 45–68. https://doi.org/10.57218/jompaabdi.v3i4.1232
Hidayat, A., Permana, I., & Sartika, D. (2022). Evaluasi program Kuliah Kerja Nyata berbasis pemberdayaan kesehatan masyarakat. Indonesian Journal of Community Engagement.
Istiqamah, I., Ritonga, R., & Kurnia, A. (2024). Gotong royong di Desa Lagadar: Praktik budaya kolektif dalam memperkuat kohesi sosial dan pembangunan komunitas. Journal of Pedagogy and Nursing, 3(2), 125–146.
Karim, L. (2025). Pelatihan pengembangan kapasitas ibu-ibu PKK kelurahan Abepura untuk mendukung pembangunan berkelanjutan. Jurnal Medika, 2(2), 96–103. https://doi.org/10.31004/e5n3s862
Khalifah, M. R. N. (2024). Strategi penguatan gotong royong berbasis kearifan lokal untuk pembangunan berkelanjutan di era modern. Jurnal IDEAS Publishing, 12(4), 287–305. https://doi.org/10.32682/ideas.v12i4.1702
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (2024). Senam anak Indonesia hebat: Implementasi profil pelajar Pancasila melalui gerak sederhana. Peraturan Mendikdasmen Tahun 2024.
Kurniawati, R., Anisah, R. L., & Yuliastuti, A. (2025). Model intervensi partisipatif berbasis masyarakat (CBPI) dalam pendampingan kader kesehatan jiwa. Jurnal Penelitian Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat, 1–15. https://journal.nurscienceinstitute.id/index.php/penamas
Maharani, B., Santoso, J., Kurnia, A., & Wijaya, H. (2024). Faktor-faktor yang mendorong penggunaan ruang publik untuk interaksi sosial di permukiman padat penduduk. Jurnal Desain Komunitas, 15(2), 102–128. https://doi.org/10.20961/jdk.v15i2.75698
Novianti, N., Dewi, R. P., & Suhandi, E. (2022). Pendekatan Community Based Participatory Research (CBPR) dalam pengabdian kepada masyarakat di bidang keuangan UMKM. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(4), 289–301.
Nurjanah, S., & Abidin, Z. (2021). Strategi pencapaian SDGs melalui pemberdayaan masyarakat berbasis kearifan lokal. Sosio Konsepsia.
Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice (4th ed.). SAGE Publications.
Pristianto, A., Samiyem, Rahman, F., Susilo, T. E., Naufal, A. F., & Fatmarizka, T. (2025). Edukasi aktivitas fisik dan latihan terprogram untuk mengurangi penyakit tidak menular di wilayah rural Karanganyar. Abdi Geomedisains, 6(1), 32–38.
Qomaruddin, Q. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Jurnal Mutu Administrasi Arsip, 1(2), 45–68. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Rahayu, S. T., Abna, I. M., & Pebrianti, E. D. (2023). Strategi manajemen kesehatan dalam meningkatkan partisipasi masyarakat terhadap program pemberdayaan kesehatan masyarakat. Jurnal Promotif Preventif, 3(2), 115–128.
Rahayu, S. T., Abna, I. M., & Pebrianti, E. D. (2024). Strategi promosi kesehatan melalui edukasi aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit tidak menular di komunitas rural. Jurnal Pengabdian Kesehatan Masyarakat, 8(3), 215–232.
Rosyidah, & Fijra, N. (2021). Teknik wawancara semi-terstruktur dalam penelitian kualitatif pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(3), 156–175.
Setiawati, H. (2025). Komunikasi pembangunan berbasis komunitas dalam mendukung pemberdayaan perempuan di Indonesia. Journal of Interaction and Communication, 8(2), 156–178. https://doi.org/10.57218/interaction.v8i2.3586
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif untuk penelitian yang berpihak pada masyarakat, nusantara, dan lingkungan. CV Alfabeta.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kualitatif untuk penelitian yang berpihak pada masyarakat, nusantara, dan lingkungan. CV Alfabeta.
Sugiyanto, M. M., Nisa, K., Dewantika, A., Dei, P. S., Primastuti, A. M., Nisa, V. C., Hadiyanto, A., Zahira, Z. Z., Mufida, C. N. Y., & Ririanty, M. (2025). Optimizing healthy movement through gymnastics and consumption of healthy food for ODGJ at UPTD Liposos. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 421–427. https://doi.org/10.32815/jpm.v6i2.2668
Suriani, N., Risnita, R., & Jailani, M. S. (2023). Konsep populasi dan sampling serta pemilihan partisipan dalam penelitian kualitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 15–38.
Susanto, D. (2023). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian kualitatif: Triangulasi, credibility, dan validitas. Jurnal Pendidikan Islam, 15(4), 512–531.
Thalib, M. A. (2022). Pelatihan analisis data model Miles dan Huberman untuk riset akuntansi budaya. Mutawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 78–95. https://doi.org/10.30603/md.v5i1.2581
Tasya, D. A., & Adawiyah, P. R. (2025). Transformasi peran sosial lansia melalui program Sekolah Lansia Tangguh di Kabupaten Bondowoso. Wahana Bina Pemerintahan, 5(1), 48–67.
Trihartiningsih, E., & Tambunan, L. N. (2023). Pengaruh Senam Lansia Terhadap Peningkatan Kualitas Hidup Lansia Di Posyandu Kemuning. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 1(1), 69–75. https://doi.org/10.69693/ijim.v1i1.146
Yusrani, K. G., Aini, N., Maghfiroh, S. A., & Istanti, N. D. (2023). Tinjauan kebijakan kesehatan mental di Indonesia: Menuju pencapaian Sustainable Development Goals dan Universal Health Coverage. Jurnal Kesehatan Komunitas, 1(2), 89–107.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Indra Yeni, Amelia Putri Kania, Elsa Rahayu, Qeysha Sefira, Sopya Dwi Antola, Dippo Satria Adinata (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
